COMUNICARE IN SPATIUL WEB

ACTIVITATE EXTRA-SCOLARA

2009-03-31T08:08:00.000-07:00

VIZITA LA MUZEUL DIDACTICO-STIINTIFIC "GRIGORE COBALCESCU"

CURRICULUM VITAE

2009-03-25T02:14:00.000-07:00

INFORMATII PERSONALE:

NUME: Lucaci
PERNUME: Loredana
ADRESA: Aleea Mihail Sadoveanu, nr. 46, Iasi, România
E-MAIL: lucacikloredana@yahoo.com
NATIONALITATE: romanca
DATA NASTERII:22 IULIE 1990

EDUCATIE SI FORMARE:

(2009-2005)-SCOALA NORMALA "VASILE LUPU"-absolventa,cu specializarea invatator-educatoare

APTITUDINI SI COMPETENTE PERSONALE:

ENGLEZA:bine

APTITUDINI SI COMPETENTE SOCIALE:

Practica pedagogica realizata in timpul liceului in diferite gradinite si scoli;

HOBBY-URI:

plimbarile
filmele (actiuni,comedii,indiene)

IASUL-oras cultural

2009-02-25T02:26:00.000-08:00

INTERCULTURALITATE IN UE

2009-01-15T07:29:00.000-08:00

Interculturalitatea ca termen reprezinta relatia de interactiune si cooperare continua,a diverselor grupuri culturale, religioase etnice. Relatiile determinate fiind de schimb cultural si intercunoastere in contextul grijii fata de mentinerea specificului fiecarei comunitati. Interculturalitatea fara a fi un scop in sine este rezultatul dezirabil al procesului intern de auto ajustarea a comunitatii multiculturale.

Astazi relatiile dintre tari si culturi se dezvolta fara încetare. Calatoriile, schimburile comerciale, turismul, congresele stiintifice sau profesionale multiplica ocaziile de contact între culturi. Mass-media, în special televiziunea, afiseaza imagini, informatii si productii artistice din cele mai diverse tari. Cu toate acestea, în lumea agitata în care traim, forma cea mai raspândita a conflictelor este aceea de conflict intercultural.Fiecare dintre noi are dreptul sa stie cum sa se înteleaga cu persoane care apartin unor culturi diferite, cum sa rezolve problemele care decug din aceasta diferenta si sa stie cum sa supravietuiasca într-o cultura care nu e identica cu a sa. Ca si cetateni ai secoului XXI nu mai avem posibilitatea sa alegem daca dorim sau nu sa traim într-un mediu multicultural!

Dialogul între culturi ne permite să ducem o existenţă paşnică şi să acceptăm o lume multiculturală.Se poate pune pe buna dreptate intrebarea daca nu cumva aceste diferente interculturale evidente nu ar reprezenta decat un simplu moft, utilizarea lor fiind arbitrara, in functie de cei care intra in contact cu populatiile celorlalte culturi. Adevarul este ca nici unuia dintre noi nu i-ar conveni poate sa se intalneasca cu un strain, iar acesta din urma sa utilizeze unele norme de conduita care sa contravina anumitor principii pe care le respectam sau suntem hotarati sa nu le depasim.

Exemple de buna intelagere in Scoala Normala ''Vasile Lupu'' Iasi:
-Derularea unor proiecte cu scopuri interculturale(ex:PROIECTUL COMENIUS);
-Discutii pe forum cu persoane de alte etnii;
-Dezbateri in cadrul disciplinelor scolare pe tema interculturalitatii;

COLINDE DE CRACIUN

2008-12-17T22:41:00.000-08:00

O BRAD FRUMOS
O, brad frumos, o, brad frumos,
Cu cetina tot verde,
Tu esti copacul credincios,
Ce frunza nu si-o pierde.

O, brad frumos, al lui Hristos,
Verdeata ta imi place,
Oricand o vad sunt bucuros,
Si vesel ea ma face.

O, brad frumos, o, brad frumos,
Cu frunza neschimbata,
Ma mangai si ma faci duios,
Si ma-ntaresti indata.

O, brad frumos, al lui Hristos,
Verdeata ta imi place,
Oricand o vad sunt bucuros,
Si vesel ea ma face.

DRAGA MOSULE,

2008-12-10T01:27:00.000-08:00

Desi am mai crescut, inca mai am speranta ca nu ma vei uita nici anul acesta si ca imi vei aduce ceea ce iti cer.Nu-ti cer lucruri materiale.Doar multa fericire, iubire si pace sufleteasca.Nu vreau ca sacul tau sa se ingreuneze prea tare, dar te rog Mosule sa arunci asupra mea si asupra familiei mele pulberea fericirii pentru a avea cele mai minunate sarbatori.
Desi anii vor trece, nu voi uita niciodata ca tu esti cel mai bun om, cu suflet de inger.

Cu drag,
LOREDANA

DEMOCRATIA SI STATUL DE DREPT

2008-10-15T01:28:00.000-07:00

DEMOCRATIA este un sistem de guvernare caracterizat prin participarea cetatenilor la procesul de conducere. Acest regim politic se defineste prin:
-separatia puterilor in stat ;
-alegeri libere ;
-pluralism ;
-respectarea drepturilor si libertatilor oamenilor ;
-domnia majoritatii si protectia minoritatiilor.

STATUL DE DREPT.Această sintagmă reflectă interdependenţa dintre cele două fenomene sociale, fiecare având tendinţe opuse: statul (puterea) de dominaţie şi supunere, dreptul de ordonare şi frânare.

DREPTUL DE A ALEGE SI DE A FI ALES

Conform Articolului 36,alineat (1) din Constitutia Romaniei,toti cetatenii care au 18 ani impliniti pana in ziua alegerilor inclusiv au drept de vot.Dar in acelasi articol,alineatul (2) se precizeaza ca nu au drept de vot debilii sau alienatii mintal, pusi sub interdictie, si nici persoanele condamnate, prin hotarare judecatoreasca definitiva, la pierderea drepturilor electorale.

Conform Articolului 37,alineat (1) din Constitutia Romaniei,au dreptul de a fi alesi cetatenii cu drept de vot care indeplinesc conditiile prevazute in articolul 16 alineatul (3), daca nu le este interzisa asocierea in partide politice, potrivit articolului 40 alineatul (3).In acelasi articol,alineatul (2) candidatii trebuie sa fi implinit, pana in ziua alegerilor inclusiv, varsta de cel putin 23 de ani pentru a fi alesi in Camera Deputatilor sau in organele administratiei publice locale, varsta de cel putin 33 de ani pentru a fi alesi in Senat si varsta de cel putin 35 de ani pentru a fi alesi in functia de Presedinte al Romaniei.

Avem drepturi,suntem multumiti.Dar nu traim beneficiind doar de drepturi.Avem totodata si responsabilitati:
-seriozitate;
-constientizarea;
-respect.
Faptul ca traim intr-un stat democratic presupune si un comportament democratic (in orice domenii).Spre exemplu,in scoala avem dreptul:
*sa alegem optionale;
*sa alegem si sa fim alesi reprezentanti in consiliul elevilor;
*la opinie proprie;
*sa facem ce vrem in timpul liber;etc.
De retinut este faptul ca aceste drepturi sunt doar cateva si nu sunt valabile numai in cadrul scolii.
Este bine de mentionat ca aceste drepturi,desi ar trebui respectate,in viata de zi cu zi nu este chiar asa.De multe ori suntem dezamagiti de faptul ca nu ne sunt respectate drepturile.Dar e bine sa fim realisti si sa nu ne imaginam ca ne vor fi respectate drepturile intotdeauna.

CUM VOI ORGANIZA ZIUA DE 1 IUNIE CA INVATATOR

2008-06-04T22:59:00.000-07:00

*1 IUNIE-ziua copilului

Copiii au reusit sa ne inspire pe noi toti,drept dovada s-a ales o zi speciala pentru toti copiii,1 IUNIE.Dar pentru a face aceasta zi cat mai speciala invatatorul are oarecum obligatia de a o organiza:poezii,cantece,jocuri,diferite activitati pentru copii.

CE,CAT,CUM SI CAND MANCAM?

2008-03-31T04:16:00.000-07:00

1.Ce mancam?
Suntem ceea ce mancam! Sanatatea noastra depinde de noi! Deviza mea: mananca sanatos si gustos!
Omul de azi nu mai are timp sa gateasca si nici sa manance.Fie ca lucreaza,fie ca invata omul nu are timp sa gateasca. De aceea si-a creat un meniu nu prea sanatos:fie comanda o pizza,fie cumpara diverse produse nesanatoase cu o cantitate mare de E-uri.Mananca in graba si nu-si da seama cat de daunatoare sunt.Iar daca are timp tot nu gateste;este pre comod.De ce sa se oboseasca daca poate sa o cumpere tot ce-si doreste.Dar iti permite bugetul?
2.Cat mancam?
Cultura noastra traditionala presupune in materie de alimentatie 3 mese pe zi:micul dejun,pranz si cina.Mancam atât cât să nu ajungem la senzaţia de saturaţie. Excesele alimentare sunt la fel de periculoase ca şi alimentaţia insuficientă.

3.Cum mâncăm?
Într-o ambianţă cât mai plăcută, creată de buna dispoziţie şi prezentarea atrăgătoare a preparatelor culinare, evitând cititul în timpul mesei. Condimentele sunt necesare, ele favorizând secreţia sucurilor digestive, dar folosite în exces au acţiune iritantă. Este important să se mănânce încet, mestecându-se bine, având în vedere că un aliment bine mestecat este în mare parte digerat. Să nu se mănânce prea mult dintr-un singur fel de mâncare. Unul din feluri să fie ciorbă, supă sau o mâncare caldă.
4.Când mâncăm?
Întotdeauna la aceleaşi ore. Mesele regulate favorizează funcţiile digestive. Sunt necesare cel puţin trei mese pe zi, împărţind cantitatea de hrană astfel: 30% la micul dejun, 45-50% la prânz şi 20-25 % la masa de seară.
O cerinţă a alimentaţiei raţionale este igiena desăvârşită, grija pt. ca alimentele să nu fie contaminate cu microbi, viruşi sau paraziţi intestinali, prin spălarea cu mare atenţie a zarzavaturilor, fructelor.

IUBIREA

2008-03-29T11:54:00.000-07:00

SOCIALIZAREA COPIILOR

2008-03-27T00:33:00.001-07:00

Get your own Slide Show!

CUM VOI SOCIALIZA COPIII DIN POSTURA DE ÎNVAŢATOR

2008-03-08T08:35:00.000-08:00

1.Ce este socializarea?
SOCIALIZAREA-concept central care, in cel mai larg sens, se refera la toate acele procese si interactiuni complexe si multi-aspectuale care transforma fiinta umana intr-un membru participant activ al societatii.
2.Cum vor invata elevii sa socializeze?
Aceasta este poate cea mai obisnuita intrebare care li se pune celor ce aleg sa isi educe copiii acasa. Socializarea este procesul prin care tinerii dintr-o anumita cultura invata regulile, cutumele, traditiile si tipurile de interactiuni acceptabile ale societatii in care traiesc. Indiferent daca sunt la scoala sau acasa, copiii vor socializa. Prin urmare intrebarea care se pune este de fapt : care este cel mai bun agent al socializarii?
3.Curriculum pentru ECD
Socializarea actioneaza prin intermediul curriculum-ului formal, non-formal si informal, dar si prin intermediul asa-numitului "curriculum ascuns"

ROLUL INVATATORULUI IN COMUNITATE

2008-01-23T23:47:00.000-08:00

In aceasta epoca a noasta profesorul are un rol important in societate.De ce?El iti dezvolta capacitatile tale ,te ajuta sa iti creezi un drum in viata,te ajuta sa iti dai seana de calitatile tale intelectuale.Pe langa parinti el este un indrumator pozitiv vorbind;te creeaza intelectual te invata sa traiesti explicandu-ti lucrurule pozitive si negative din aceasta viata EL si parintii se completeaza reciproc.Avem nevoie de un profesor asa cum avem nevoie de un parinte.
" Când profesorii vor fi mai aproape de elevi, când vor dispare şi violenţa verbală şi gestul brutal, când se va renunţa la pedeapsă şi se va face apel la simţul demnităţii şi al raţiunii,a cinstei şi a politeţei, prin exemplul educatorilor înşişi, atunci se va stabili un climat cu adevărat propriu educaţiei omului " .D. THEODOSIU

U.E. 1957-50 de ani de UNITATE IN DIVERSITATE

2008-01-19T04:34:00.000-08:00

Uniunea Europeană este o cea mai mare comunitate economică şi politică internaţională a unor State Europene, formată cu scopul asigurării păcii, stabilităţii şi prosperităţii cetăţenilor acestora, în cadrul unui proces continuu de integrare bazat pe scopuri economice, politice şi sociale comune.

Romania este una dintre tarile invitate la aceasta UNIUNE A TARILOR EUROPENE. Negocierile au inceput in 1993 si s-au incheiat cu integrarea Romaniei in U.E. in 2007.

http://ec.europa.eu/romania/eu_romania/index_ro.htm

1.La ce serveşte Uniunea Europeană? UE a fost creată după încheierea celui de-al doilea război mondial pentru a garanta pacea, prosperitatea şi stabilitatea pentru cetăţenii Europei.

Misiunea Europei pentru secolul XXI este:
• garantarea păcii, a prosperităţii şi a stabilităţii pentru cetăţenii Europei;
• consolidarea reunificării continentului;
• asigurarea securităţii pentru cetăţenii săi;
• promovarea unei dezvoltări economice şi sociale echilibrate;
• soluţionarea provocărilor globalizării şi prezervarea identităţii popoarelor europene;
• favorizarea valorilor europene precum dezvoltarea durabilă şi protecţia mediului, respectarea drepturilor omului şi a economiei sociale de piaţă;

2.Cum funcţionează UE?

Consiliul de Miniştri al Uniunii Europene, care reprezintă statele membre, este principalul organ de decizie al Uniunii. Când se reuneşte la nivel de şefi de stat sau de guvern, acesta devine Consiliul European şi are rolul de a defini şi impulsiona orientările politice generale ale Uniunii.
Parlamentul European reprezintă cetăţenii şi împarte puterea legislativă şi bugetară cu Consiliul Uniunii Europene.
Comisia Europeană, principalul organ executiv, reprezintă interesul comun al Uniunii. Are drept de iniţiativă legislativă şi controlează aplicarea corectă a politicilor comunitare.

3.Care sunt rolurile UE?

Uniunea Europeană se implică într-o varietate de politici — economice, soc iale, de reglementare şi financiare — respectiv în toate domeniile în care activitatea sa este benefică statelor membre. Dintre aceste politici, enumerăm:
politicile de solidaritate (cunoscute de asemenea sub numele de politici de coeziune) privind aspecte regionale, agricole şi sociale;
o politicile de inovaţie, privind introducerea unor tehnologii de vârf în domenii precum protecţia mediului, cercetarea şi dezvoltarea (R D) şi domeniul energetic.
Uniunea finanţează aceste politici printr-un buget anual de peste 120 miliarde de euro, la care statele membre contribuie în mare parte. Acest buget reprezintă doar o mică parte din venitul colectiv al UE (respectiv maxim 1,24% din venitul naţional brut cumulat al tuturor statelor membre).

4.Libertate, securitate şi justiţie

Deschiderea frontierelor interne dintre statele UE reprezintă un mare avantaj pentru populaţia Uniunii, deoarece oamenii pot călători liber, fără a mai fi supuşi controalelor vamale.
Libera circulaţie pe teritoriul Uniunii trebuie însă să fie însoţită de întărirea controlului la frontierele externe ale UE pentru a combate în mod eficient traficul de droguri şi de persoane, criminalitatea organizată, imigraţia ilegală şi terorismul.
Statele membre UE cooperează în domeniul justiţiei şi domeniul poliţienesc cu scopul de a asigura o securitate sporită în Europa.

5.Care este rolul Uniunii Europene pe scena mondială?

Influenţa Uniunii Europene pe scena mondială creşte ori de câte ori vorbeşte la unison în problematica internaţională. Negocierile comerciale sunt un bun exemplu în acest sens.
În domeniul apărării, fiecare stat rămâne suveran, fie că este membru NATO sau neutru. Cu toate acestea, statele membre ale Uniunii Europene dezvoltă cooperarea militară în vederea misiunilor de menţinere a păcii.
Din motive istorice şi de apropiere geografică, sudul Mediteranei şi Africa sunt regiuni cărora Uniunea Europeană le acordă o atenţie sporită (politici privind ajutorul pentru dezvoltare, preferinţe comerciale, ajutor alimentar şi drepturile omului).

6.Care este viitorul Europei?

„Va veni o zi când toate naţiunile continentului, fără a pierde calităţile lor distincte sau glorioasele lor individualităţi, vor fuziona într-o unitate superioară formând astfel fraternitatea europeană. Va veni o zi când nu vor mai exista alte câmpuri de bătălie decât cele ale pieţelor deschise ideilor. Va veni o zi când gloanţele şi bombele vor fi înlocuite de voturi.”

Victor Hugo-1849 http://europa.eu/abc/12lessons/index_ro.htm